Induction – nyutdannedes profesjonsstart

Overgangen fra utdanning til yrke er en viktig fase i utviklingen av egen profesjonsidentitet og yrkesutøvelse for lærere. I denne fasen er det viktig å knytte sammenhenger mellom teorien man har med fra lærerutdanningen og praksisen man opplever ute i arbeidslivet, og samtidig undersøke egen praksis med et kritisk blikk.

Læreryrket er spennende, krevende og komplekst. Denne kompleksiteten kan ikke fullt ut læres i en grunnutdanning. I starten som lærer er det mye nytt å forholde seg til. Enkelte sider ved å være arbeidstaker, ny på arbeidsplassen og ny i profesjonen, må være del av induction-fasen med oppfølging av nyutdannede lærere.

Siden er under revidering.

Siden er under revidering.

Siden er under revidering.

Siden er under revidering.